2026年01月12日

卓上ボール盤の数が作業待ちを減らそうとしていることがわかります

20250729_141330.jpg 20250729_141334.jpg 20250729_141338.jpg 20250729_141344.jpg 流し台のそばに塗装用の用具が近くにおかれていたりと動線を予め考えて置かれているようでした。
posted by 技術教育研究会 北海道サークル at 15:07| 2025夏 黒松内町立白井川中学校・札幌市立常盤中学校 | 更新情報をチェックする

棚にあるドライバーは差し込むことで数量が見やすくなっていました

20250729_084243.jpg ベルトサンダーは日常使用されているようでした。
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木工室に入るとスチール棚と収納ボックスで整理されていました

20250729_084208.jpg 20250729_084223.jpg 20250729_084228.jpg 20250729_084235.jpg 20250729_084239.jpg 普通学級3-3-3の学校規模です。
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2026年01月11日

プログラムを一部変えていくことでしくみがより理解できるようになります

技教研北海道S_20250729140048.jpg 技教研北海道S_20250729140039.jpg 技教研北海道S_20250729140105.jpg 入力推奨電圧の中で組みプログラムを検討や修正をしていきました。
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上に載せるだけで組み上げることができる部品もありました

技教研北海道S_20250729133839.jpg 技教研北海道S_20250729134017.jpg Arduinoにはさまざまな関連部品も発売されていてその紹介がされました。

posted by 技術教育研究会 北海道サークル at 18:35| 2025夏 黒松内町立白井川中学校・札幌市立常盤中学校 | 更新情報をチェックする

大体ができたらあとはそれぞれ工夫していけば改良できるということでした

20250729_132951.jpg 20250729_133017.jpg 20250729_133022.jpg 20250729_133013.jpg 車に取り付けることができ大体の構造が見えました。
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取り付ける部品によって入力方法も少し変えることができます

20250729_112343.jpg 技教研北海道S_20250729133152.jpg 技教研北海道S_20250729133105.jpg 接続の全体像が見えてきました。
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電池ボックスとモータをつないで段々とひとつのしくみになってきました

20250729_113320.jpg 20250729_114624.jpg モータの動作までの回路について接続していきながら確認していきます。
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接続するために部品の足をとりつけました

技教研北海道S_20250729111312.jpg 技教研北海道S_20250729111806.jpg 技教研北海道S_20250729111722.jpg 技教研北海道S_20250729111608.jpg 技教研北海道S_20250729112258.jpg 技教研北海道S_20250729112316.jpg 取り付ける間隔や電気はんだごてのこて先のサイズについても話題が出ていました。
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技術教育研究会北海道支部が行った研修会開催地
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