2026年01月11日

授業で使う場合にArduinoやmicro:bitを整備するにあたっての苦労話

技教研北海道S_20250729111015.jpg 技教研北海道S_20250729111020.jpg 技教研北海道S_20250729134010.jpg 学校設置者の財政の問題や技術室の教育条件整備とすりあわせながらいろいろな物を用意していくのが大変だったという話がされました。
posted by 技術教育研究会 北海道サークル at 17:54| 2025夏 黒松内町立白井川中学校・札幌市立常盤中学校 | 更新情報をチェックする

Arduinoからの出力がモータにつながるようにしています

技教研北海道S_20250729110646.jpg 技教研北海道S_20250729110657.jpg 技教研北海道S_20250729110608.jpg 技教研北海道S_20250729133105.jpg ワニ口クリップでブレッドボードの電子回路と接続します。
posted by 技術教育研究会 北海道サークル at 17:49| 2025夏 黒松内町立白井川中学校・札幌市立常盤中学校 | 更新情報をチェックする

自分の「授業のネタ」になるように一緒に作業する講座です

20250729_110952.jpg この組み立てた車にArduinoを用いたラジコン教材へと改良する方法が紹介されました。
posted by 技術教育研究会 北海道サークル at 17:45| 2025夏 黒松内町立白井川中学校・札幌市立常盤中学校 | 更新情報をチェックする

シャーシは6mm厚の木製・強度が要求される部分は金属製

技教研北海道S_20250729101402.jpg リアサスペンションもありギヤボックスは2段切り替えの物を使っています。
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説明書を読むことができれば組み立てられるとも限らないとの話も出ました

技教研北海道S_20250729093419.jpg 技教研北海道S_20250729101139.jpg 技教研北海道S_20250729101257.jpg 技教研北海道S_20250729101255.jpg 講師が授業で行う実習さながらで参加者は生徒のようにその真剣さが伝わってきました。
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前段階としての組み立てなので説明はさほどなくても順調でした

技教研北海道S_20250729101232.jpg 技教研北海道S_20250729093537.jpg 部品を慎重に組み立てています。
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つくるという行為が楽しいということがにじみ出ていました

技教研北海道S_20250729101121.jpg 技教研北海道S_20250729101124.jpg トルクやドライバーの持ち方や力のかけ具合についても学習できる場面もありそうでした。
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まずは車の模型を組み立てます

技教研北海道S_20250729093355.jpg 技教研北海道S_20250729093405.jpg 車の部分は構造的に簡単な物を使用しているので組み立てがしやすく参加者はすいすい組み立てていました。
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計測や制御について学びながらロボット学習と関連づける話題がされました

20250729_091212.jpg 技教研北海道S_20250729091924.jpg 20250729_132951.jpg 比較的入手がしやすいものを使用していました。
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Arduinoを用いたラジコン教材を取り入れた実習の体験

技教研北海道S_20250729091454.jpg 技教研北海道S_20250729091449.jpg 2014年度の冬季研修会ではミニ四駆の話題がされておりそれをプログラムで制御する実習を実際にやってみる研修です。
posted by 技術教育研究会 北海道サークル at 17:10| 2025夏 黒松内町立白井川中学校・札幌市立常盤中学校 | 更新情報をチェックする
技術教育研究会北海道支部が行った研修会開催地
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